ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА

[Avel Coretai]

Вот тут меня натолкнулина мысль... я давно хотел погоорить об этом...

 

ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА, направление в современной теории и практике воспитания, возникшее в конце 50-х - начале 60-х гг. 20 в. в США как педагогическое воплощение идей гуманистической психологии. Философско-идеологическая ориентация Г.п. близка идеям педоцентризма (см. Детоцентризм), нового воспитания и "прогрессивизма" (см. Прагматистская педагогика). Гл. цель воспитания в русле Г.п. - самоактуализация личности. Организационно-методические рекомендации Г.п. разрабатываются, в частности, в концепции "слитного обучения" в начальной школе (Дж. Браун, США, и др.), которая ставит целью слияние эмоциональных и познавательных аспектов обучения, а также по линии "недирективного обучения" (К. Роджерс), задачей которого является помощь учащимся в осознании особенностей собственной личности, своего отношения к миру. С середины 60-х гг. в США действует Национальный консорциум по гуманизации воспитания - организация педагогов - сторонников Г.п.

 

Есть от она такая... Вот я и проповедую такой стиль обющения с ребенком...

 

Comments

[HeavenCanWait]

Бррр... С ужасом вспомнила "педогогические" подходы своих учителей... Они явно меньше всего заботились об "осознании особенностей личности". Такое впечатление, что они вообще слабо осознавали, что ребенок -это тоже личность и индивидуальность. А какие учителя были у наших родителей! Родители и сейчас вспоминают школу как кошмар
Интересно, как обстоят взаимоотношения нынешних школьников с учителями... Мне кажется, все стало гораздо либеральнее. Могу судить даже из личного преподавательского опыта. Дети сейчас абсолютно не бояться выразить свое мнение, высказаться, быть несогласным с большинством. И это замечательно. Но есть другая сторона медали:
Я за то, чтобы учителя перед поступлением на работу проходили тест на профпригодность по знаниям в своем предмете, и ГЛАВНОЕ по умению и желанию общаться с детьми. У меня много знакомых работают учителями в школах, рассказывают тоже много и у меня просто волосы встают дыбом от того, кого пускают работать с детьми - садистов, шлюх, извращенцев, алкашей...
Прости, Sorrowa, получилось не очень в тему гуманистической педагогики, просто наболело.

[Saint Goddeath]

Sorrowa
вот у меня в лекциях написано то же самое но более доступно.

[Avel Coretai]

Все праильно, нотолько собода и либерализм преращется во седозоленность часто, а личного мнения многим и выражать не надо им другое интересно...

[Saint Goddeath]

Sorrowa
тут уже нужно чувствовать грань. когда мы только поступали на наш родных психфак, мы проходили тест на оценку педагогических талантов.
я, моя "бывшая лучшая", и еще пара ребят сразу же набрали по 215-220 баллов из 225 возможных.
а большинство - по 35-40.... и кстати, до сих пор сохраняется такая динамика: кто набрал большое количество баллов, тот лучше понимает и психологию, и педагогику, и другие смежные науки. а тем, кто набрал меньше, остается только зубрить, и на практике они не могут свои знания применить.
И это будущие профессионалы! что тогда говорить о простых людях без вышки о воспитанию?

[Avel Coretai]

Я бы не сказал, что пед. образование просто необходимо и без него никуда, бывали случаи и без образования хорошо работали и воспитывали.
Однако это почти обязательно. Все же очень много дает методик и др... Я вот без пед. образования вот уже много лет детьми занимаюсь и сейчас иду наконец на что-то типа курсов...

[Saint Goddeath]

я не это имела в виду, а то, что даже с образованием люди толком-то не могут детей воспитать... а некоторые - наоборот... и без него справляюцо...

[Avel Coretai]

Saint Goddeath
Да я понял

[Saint Goddeath]

Sorrowa ,
)))))))
спасибо за понимание)